O Ministério da Educação (MEC) apresentou, na segunda-feira (6), os resultados do 3º ciclo das Avaliações Formativas e Contínuas da Aprendizagem em matemática para os anos iniciais do ensino fundamental. A divulgação marcou o início de uma série de quatro transmissões voltadas à apresentação de resultados por componente curricular.
O levantamento, realizado em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), da Universidade Federal de Juiz de Fora, integra as ações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens.
Os dados mostram que os principais desafios dos alunos do 2º ano estão na compreensão do sistema monetário e nas relações de medida e comprimento. De acordo com o MEC, essas informações vão permitir que professores e redes de ensino planejem intervenções específicas para melhorar a aprendizagem.
As provas foram aplicadas em colaboração com secretarias municipais e estaduais, permitindo acompanhar de perto as aprendizagens e identificar dificuldades com mais rapidez. Os próximos encontros vão apresentar resultados de língua portuguesa e ciências da natureza.
O Programa Criança Alfabetizada busca garantir que todas as crianças estejam alfabetizadas até o fim do 2º ano, enquanto o Pacto pela Recomposição das Aprendizagens atua para reduzir as defasagens provocadas pela pandemia, assegurando o direito à aprendizagem com equidade.
Da Agência Rádio Gov, em Brasília, Claudimário Carvalho.